Bitácora 8

Tema: Reflexión

Objetivo: Retroalimentar la información y el aprendizaje obtenido en la primera unidad

Descripción:

1.       Formación de las sillas en círculos

2.       Reflexión

Conclusión:

La maestra comenzó por preguntar cómo nos sentíamos por las calificaciones del primer parcial, muchos se sentían un poco mal por su calificación, confieso que yo me sentí bien un poco aunque insatisfecho con mi calificación.

La maestra nos dijo que recordáramos  que esa no es la calificación definitiva y que solo es una calificación referencia la cual nos va a servir para autoevaluarnos.

Después hicimos comentarios acerca del debate y la maestra nos felicitó porque hicimos un buen trabajo tratando de llegar a un acuerdo grupal y nos dijo como quería que le presentáramos una conclusión y para eso nos dio el siguiente ejemplo:

La inestabilidad en la promoción de ventas. La presupuestación de fondos, tiempo y esfuerzos es uno de los aspectos más importantes y dificultosos de la promoción de ventas. Habitualmente  el problema no surge por falta de interés en el tema, sino por la dificultad de hallar un método aceptable para controlar los fondos y el esfuerzo. Un estudio de P. J. Robinson y J.J. Luckin para el Marketing SciencieInstitute reveló en 1964 que algunos obstáculos para las decisiones sistemáticas en promoción de ventas eran la inestabilidad del personal, la escasez de información sobre promociones anteriores, la falta de comprensión  de las metas empresariales, el poco entusiasmo de los ejecutivos, la falta de comunicación, la falta de comprensión de las metas empresariales, el poco entusiasmo de los ejecutivos, la falta de comunicación, la falta de apoyo de los gerentes de nuevos productos, la incapacidad para definir objetivos y la mala coordinación de los planes de marketing.

Referencia

Schultz,  D. E. y Robinson, W. A. (1998).  Cómo dirigir la promoción de sus ventas. 

      España. Ed. Granica

La maestra dijo que las conclusiones deben de estar bien fundamentadas y llevar una referencia para después discutir si la conclusión es correcta.

Más tarde hablamos acerca de los blogs y la maestra nos dijo que visitáramos el blog de una compañera el cual es el mejor en cuanto a redacción.

La maestra preguntó acerca de la manera en que redactábamos, que hacemos para inspirarnos, muchos respondieron que se inspiraban mejor cuando están solos, pensé en eso y llegue a la conclusión de que yo me inspiro mejor cuando estoy solo, sin nada de ruido y después de haber comido.

Después hablamos sobre los maestros y la forma en que los alumnos ven a los maestros, llegamos a la conclusión de que vemos a los maestros como una autoridad, como alguien superior a nosotros al que solo tenemos que escuchar, una compañera dijo que un maestro es una persona igual que nosotros con la cual podemos compartir muchas cosas, podemos a prender mucho de ellos pero de igual manera ellos pueden aprender mucho de nosotros.